МЕТОДИЧНИЙ ВІДДІЛ
Всередині нас криються потенційні творчі можливості,
й ми повинні працювати щосили, щоб розкрити цей потенціал.
(Мартін Лютер Кінг)
Навчально-методична робота в закладі
Характерною ознакою методичної діяльності є постійний пошук шляхів та засобів удосконалення структури і змісту навчально-методичного забезпечення виховного процесу в закладі, створення динамічної системи методичної роботи.
Завдання навчально-методичної роботи:
· всебічне інформування педагогів про сучасні наукові педагогічні досягнення;
· створення належних умов з метою сприяння підвищенню професійної майстерності педагогів через розвиток у них творчого потенціалу;
· формування бажання працювати по-новому;
· оволодіння змістом та методикою інноваційних педагогічних технологій;
· вивчення, узагальнення, поширення перспективного педагогічного досвіду,
· сприяння соціалізації педагогів і вихованців в умовах інформаційного суспільства;
· формування індивідуального стилю діяльності педагогів.
Форми роботи:
· методична рада;
· семінари-практикуми;
· інструктивно-методичні наради;
· психологічна освіта педагогів;
· тренінгові заняття;
· індивідуальні консультації;
· участь у різноманітних конкурсах;
· робота з молодими педагогами.
Пріоритетними напрямами навчально-методичної роботи в закладі є:
· запровадження сучасних особистісно-орієнтованих форм і методів організації педагогічного процесу, комп’ютерно-орієнтованих технологій;
· системний аналіз змісту, форм і методів освітнього процесу;
· навчально-методичне забезпечення розвитку гурткової роботи;
· сприяння соціалізації педагогів та вихованців в умовах інформаційного суспільства.
Значна увага приділяється участі педагогів в основних творчих заходах:
· тиждень педагогічної майстерності;
· відкриті заняття гуртків;
· проектна діяльність гурткової роботи;
· участь у педагогічних фахових конкурсах;
· висвітлення матеріалів з досвіду роботи в засобах масової інформації.
Вдумлива та змістовна методична робота з педагогічними працівниками спрямована на розвиток та комплексне вдосконалення професійних компетентностей, інноваційної та методичної культури педагогів. Через постійне підвищення професійної майстерності та розвитку творчого потенціалу всіх учасників освітнього процесу ми прагнемо до досконалості у формах і методах ведення гурткової роботи.
Методична робота БДТ проводиться за напрямами:
- створення заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді.
- організаційно-методичне забезпечення освітнього процесу;
- підвищення та удосконалення фахової майстерності педагогічних працівників;
- атестація педагогічних працівників;
- індивідуальна робота з керівниками гуртків;
- надання методичної допомоги молодим педагогічним працівникам з вивчення нормативних документів діяльності позашкільного закладу освіти;
- організація та проведення майстер-класів;
- організація та підготовка вихованців гуртків декоративно-прикладного, образотворчого мистецтва та науково-технічного напряму у конкурсах, виставках, фестивалях, акціях різного рівня;
- організаційно-методичні заходи.
НА ДОПОМОГУ ПЕДАГОГАМ.
ЯК ОРГАНІЗУВАТИ ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ
1. Чотири сервіси, які допоможуть організувати дистанційне навчання
2. Як провести віртуальний урок: покрокова інструкція та лайфхаки вчителів з усього світу
3. Як використовувати YouTube у дистанційному навчанні
5. Інструкція по користуванню Zoom (за матеріалами greenforest.com.ua)
7. Посібник “Організація дистанційного навчання в школі. Методичні рекомендації”
8. Положення про дистанційне навчання, затверджено наказом МОНУ №466 від 25.04.2013(зі змінами відповідно наказу МОН №1115 від 08.09.2020)
10. Лист МОН №6/643-20 від 19.05.2020 р.
“Про надання організаційно-методичних рекомендацій щодо навчання за допомогою дистанційних технологій в позашкільній освіті” (додаток до листа)